2023年第4期《党员干部之友》杂志刊发：《张祖平：青少年科技创新教育践行者》，报道艾克瑞特科技集团创始人张祖平事迹，现将全文转载如下：

张祖平：青少年科技创新教育践行者

2007年12月的一天，济南一间小小的教室里，几张简单的桌椅、装满零件的盒子，看似简单的搭建课，被一位充满激情的机器人老师演绎得精彩纷呈。“这个圆圆的长满牙齿的零件叫什么？”“非常好！必须握手表扬！”在场的小朋友和家长都被这位张老师带动，对面前的作品充满着好奇，感叹着“原来机器人课蕴含着这么多奥秘”！这位张老师就是山东艾克瑞特教育科技有限公司创始人、董事长张祖平。

“想让更多的孩子参与到这样的科技课堂中来”，带着这份热忱，张祖平和他的团队正式创立艾克瑞特（I Create）机器人教育品牌，成为中国较早一批做机器人培训的机构。经过16年的发展壮大，当年的小企业如今已成为一家以科技创新教育服务、教学机器人硬件研发和生产为核心的科技公司，是国家高新技术企业、国家科技型中小企业、山东省专精特新企业、山东省重点龙头企业、商务部特许经营备案企业、山东省科普教育基地、ISO9001质量管理体系认证企业、山东优质品牌企业以及山东知名品牌企业。

不忘初心  艾克瑞特花开遍地

张祖平2005年毕业于师范院校。师范的学习让他掌握了教育的基础理论，练就了扎实的教学基本功，并且对教师这个职业产生了无限的热爱。

毕业后，张祖平被聘为山东省实验小学信息技术教师，成为全国第一批接触机器人教育的老师。随着不断的学习和交流，他发现机器人教育并不是技术学科，而是集动手操作、体验知识、解决问题、互动交流、启发想象、培养自信于一体的，全面锻炼学生综合素质能力的科技创新教育项目。

“2000年前后，国家开始举办中国机器人大赛，就是为了让更多人尤其是青少年学生了解机器人、喜爱机器人，向他们普及现代科学知识，为我国的机器人事业培养更多的优秀人才。同时通过机器人比赛和技术研讨，也能推动和促进机器人与自动化技术的发展与创新，为我国的快速持续发展贡献力量。”张祖平说，随着越来越深入的研究，他慢慢梳理出一个机器人教育的基本理念，希望能让越来越多的孩子接触到机器人教育，为国家培养更多的科技创新型人才。随后，张祖平毅然决然辞去教师工作，走上了创业的道路。

在教育机器人领域创业之初，大众对它了解甚少，2014年，创业7年的艾克瑞特有了10家科创活动中心。随着机器人概念越发普及，2017年，科创活动中心突破50家。艾克瑞特如雨后春笋般拔地而起，有机器人的地方就有艾克瑞特的脚步，有机器人的地方就有艾克瑞特的力量。到2023年，艾克瑞特科创活动中心在全国已有160余家，遍布北京、上海、山东、广东、浙江、江苏等13省37个城市以及美国波士顿、新西兰奥克兰的上万间教室。来自全球不同城市的孩子，在机器人课堂上享受着科技带来的无穷乐趣。

开拓创新  没有研发就没有未来

2021年，在第80届中国教育装备展示会上，艾克瑞特自主研发的智能教学产品引来现场嘉宾和观众争相体验。围绕机器人科技创新教育，艾克瑞特设置的幼儿无屏幕编程智能积木、小学人工智能编程机器人、中学开源硬件创客教育以及综合服务四大展区，重点呈现了各年龄阶段适应于机器人教学的自主研发智能产品，并以实景课堂的形式呈现，全力打造沉浸式场馆体验。

“课”是艾克瑞特的生命，上好每一堂“课”便是艾克瑞特人的使命。16年来，艾克瑞特的学员们在用心设计的机器人课堂上动手操作、体验知识、解决问题、启发想象、合作交流、培养自信，这就是艾克瑞特的教育理念，它赋予了机器人教育新的底色。随着教学产品的升级和教学需求的提升，艾克瑞特面向3-16岁课程体系也在不断地创新升级，目前累计推出有400多节的常规机器人课程。

“一直以来，进口品牌占据科创教育市场、行业内同质化严重等问题不断出现，我们逐渐意识到没有研发，就没有未来。”张祖平说，“艾克瑞特从传统培训企业成功转型为科技创新企业，凭借的正是专业研发团队和持续投入的研发资金。即使在最困难的疫情防控期间，我们也把有限的资金向研发领域倾斜”。开发“更适合机器人教学”的科技产品，打造“更懂机器人教育”的科技企业，是艾克瑞特一路走来的初心和使命，而持续创新则是艾克瑞特能从激烈的市场竞争中脱颖而出，成长为重点龙头的关键。目前，艾克瑞特是全国唯一一家拥有自主品牌和研发团队的教育机器人研发企业，取得专利32项、著作权20项。

在科创教育产品研发领域，为打破学习机器人依赖国外品牌的限制，艾克瑞特自主研发的幼儿智能编程积木、智能动力套装、智能机器人、编程手柄、智能套装、创意套装、人工智能编程工作站、智能智造套装、桌面级3D打印机、“艾教研”教研备课云平台等系列科技创新智能教学设备和产品被广泛应用于中小学的科创课程与活动、幼儿园的科普活动和培训机构的STEAM课程。

公司多次参加全国、省、市级机器人大赛并取得优异成绩，曾代表中国带领学生赴韩国、澳大利亚、土耳其、新加坡、美国、荷兰等30多个国家参加国际机器人大赛，获得过机器人世界杯冠军；成功承办了山东省青少年机器人创新设计大赛、济南市电教馆机器人科技节交流活动和竞赛活动，也和众多国际机器人竞赛组织和机构合作机器人国际竞赛和交流活动。经过艾克瑞特的启蒙和培养，多名学员被中国科技大学、西安交通大学、达特茅斯学院、加州大学伯克利分校等国内国外知名高校录取，学习人工智能相关专业。

智赢未来  数字化转型升级

伴随着数字技术变革的持续深入，数字化转型已成为全行业焕发新生的重要驱动力。2022年8月，在张祖平的带领下，艾克瑞特创始人团队、全国各区域骨干及部分新员工齐聚一堂，开展了一场以“艾上云跃进步”为主题的业务研讨会，共话数字化新型发展，展望科创教育新未来。

从人才管理到业务优化，从产品研发到行业赋能，艾克瑞特正积极探索，“拥抱”数字化，向着智能化方向转型。全面推进数字化建设，构建“组织文化在线、行为数字化、业务数字化、数字业务化、管理智慧化”的数字化生态圈，艾克瑞特基于课程开发、产品研发、家校服务等实际工作，针对数据资源、业务流程、问题分析等方面进行业务部署，为之后集团重构底层业务逻辑、提高工作协同效率提供不同维度的执行方案。

当前，在公司内部，线上会议、远程办公均通过数字化移动办公平台完成，实现了大规模的数字化协同。在全国各大校区，学员报名、家长服务、校区管理等方面工作也在往数字化方向迈进。同时，公司对外积极赋能业务生态圈内的合作伙伴，利用数字化工具，实现科创教师培训、备课教研在线化，让运营服务更加便捷和高效。

张祖平在深耕科技创新教育的同时，积极践行企业社会责任。2018年以来，向四川省宜宾市部分中小学、湖南湘西龙山县农车镇、重庆酉阳第二中学捐赠总价值80余万元的教育物资，并开展人工智能编程公开课。新冠肺炎疫情期间，向济南市市中区慈善总会捐款10万元。为支持新冠肺炎防疫工作，先后派出200余名员工作为志愿者参与社区核酸检测和小区封控执勤等工作，并捐赠了价值10万余元的防疫和生活物资，助力疫情防控。

无论是深耕科技创新教育，还是践行企业社会责任，张祖平都用心用情将其做到极致。他将“事以极成，物以质上”作为企业精神，带领他的团队一步一个脚印，将产品品质做到最好，他要生产“更具特色”的机器人教学产品，打造“更有趣”的机器人科创课堂，让每一个孩子都能享受探索科技的乐趣！

本文转载自《人才市中》报道文章