文西校区简介

文西校区是艾克瑞特最初创业的地方，从2007年成立至今已经有13年的历史了，也是艾克瑞特资历最老的校区。文西校区一开始设在凯旋商务中心，后来几经辗转，搬到了现在的文化西路海辰大厦。目前校区共有老师11位，学生500余人。

苏霍姆林斯基说：“没有爱就没有教育”。用爱教育，用心教书是每一位教育者应具备的基本素养。13年来，艾克瑞特文西校区用爱陪伴了很多孩子的成长。

今天小艾就来到了艾克瑞特文西校区，让我们一起来听一听老师们心中那些关于“爱”的故事。

王华祥老师（教龄7年）
爱的关键词：
我是一名老师，更是孩子们的好朋友

“虽然我的身份是一名老师，但我更想成为孩子们的一个大朋友。”

小艾刚开始跟王老师聊天的时候，看到他有点局促还有点羞涩，肉肉的脸带点方方的棱角，觉得他是一个很板正的人，后来发现王华祥老师其实非常爱笑。

王老师也说，自己刚来的时候，跟孩子的关系就像学校里老师与学生的关系，有点严肃，有点官方。

但是艾克瑞特的课程就是幽默搞笑的，在这里孩子们对老师没有害怕的感觉，上课氛围很轻松，学生可以反驳老师的观点，大家也会一起开玩笑。

王老师也开始不断摸索和孩子们相处的方式，慢慢地放开自己，试着和他们交朋友。

后来小艾偷偷溜进了王老师的课堂发现，讲到知识点的时候，他的表达方式不是“同学们，看向我这里”，而是开玩笑说“看着最帅的王老师”、“看着王最帅”或者“看着我这张完美的脸”，孩子们会故作呕吐状起哄说“王最丑”，然后老师和学生们哈哈笑成一团。

看着孩子们的笑脸、王老师被吐槽的尴尬表情，小艾也不自觉地扬起嘴角。艾克瑞特的老师大概就是这样吧，教会孩子们知识固然重要，但是如何让孩子们想学、爱学、笑着学，才是大家最看重的地方。

代娜娜老师（入职4年）
爱的关键词：
每个小细节都是无言的爱

代娜娜老师是文西的行政老师，在这里服务了四年家长和孩子，已经成功地和他们成为了“铁哥们”。

代老师说，自从有了自己的宝宝之后，再跟小学员们相处，不仅可以继续做好朋友，还能通过一个小动作、眼神，就能知道他们在想什么、想要什么。

说到这，代老师回忆起自己快要休产假的时候。那是暑假期间，艾克瑞特正在进行暑期班的教学。家长们上班都比较忙，我们的行政老师就统一给孩子们订餐。

然而代娜娜老师马上就要休假了，担心家长们以后找不到自己会着急，就挨个打电话给宝爸宝妈们告知他们暂时休假一段时间，把手头的工作以及孩子的忌口全部告诉下一任行政老师了，让这些爸爸妈妈们放心跟下一个行政老师沟通。

家长们接到这通电话都很开心，但也有些许失落，在电话里表达了期盼：“很期待你回来”、“盼望你能早点回来”。放下手机后，代老师被家长的不舍和热情感动得热泪盈眶，假期结束后也以最快速度回到了工作岗位。

行政老师是连接家长和教学老师的桥梁，工作繁杂而琐碎，但绝对是艾克瑞特不可或缺的一个角色，需要绝对的细心、认真，还要有十足的亲和力。

给孩子生活上最细节的照顾、给家长最舒适的服务，是每个艾克瑞特行政老师心照不宣的终极目标。

赵汉卿老师（教龄1.5年）
爱的关键词：
老师要把最好的样子展示给孩子

艾克瑞特每年都会组织孩子们参加各种比赛，赛前都会有一些相关的培训，赵汉卿老师就是其中的教练之一。

赵老师说去年的Robot Challenge比赛，他带着五位同学参加无人机飞行比赛，比赛一共两轮，上午下午各一轮。

比赛场面一度非常紧张，上午因为设备之间相互干扰太强，无人机不受控制，导致五个孩子都没有成绩，情绪都很低落。赵老师听说后很着急，想赶紧去安慰一下孩子们，但是教练是不能进入比赛场地的。

所以赵老师就派出已经完成上午比赛的孩子，跟他们说：“你们现在是一个团队，大家状态都不好，但是还有在比赛的同伴，你们应该去看看谁最需要关心。”
孩子们相互安慰、相互鼓励，慢慢地调整好自己的心态。

下午的比赛，大家状态都比较稳定，干扰也减轻了很多，大家不仅完成了比赛，还获得了二等奖和三等奖的好成绩。

小艾不禁感慨，其实每场比赛对孩子来说都是一次珍贵的机会，对老师来说也是一场锻炼。
小选手们会在短短的几天收获很多很多，其中最重要的不是名次和荣誉，而是遭受挫折时的坚强，和面对巨大困难时那颗团结的心。

随队老师们不仅要事无巨细地照顾孩子们的生活起居，还需要处理赛场上、生活中的各种突发状况。但是赵老师说：“能看到孩子们在这么短的时间成长这么多，感觉自己这一趟去得真值！”

张祖花老师（教龄3年）
爱的关键词：
孩子们也会用爱来回应我们

3岁的孩子能有多懂事？其实我们给孩子的爱，他们都能收到而且回应我们。
张老师已经在艾克瑞特工作三年了，教的主要是3-6岁的小朋友。

有一件事情，让她印象特别深刻。艾克瑞特有一个“传统”：下课后孩子们都要自己把作品拆开，把零件分类归位。有一个调皮又可爱的孩子，每次他都不想分零件，但张老师都会陪他一起。
一天晚上张老师陪他分了很久零件，因为上了一天课，她也很疲惫，就给孩子说：“老师好累啊。”孩子听完之后抬起头，皱起眉头，眼神也很着急：“老师你怎么了？我来帮你吧。”接着，那个“分零件困难户”很快就把零件全部分完了。

张老师当时特别感动，她觉得这就是孩子对老师的一种爱的回应，他觉得老师累了，那就要快点分完零件，让老师早点回去休息。

虽然爱玩是孩子的天性，他们有时候会调皮，但也都很懂事很贴心，不仅能感受到老师对他的爱，也会用爱来回应我们。

小艾知道，孩子们表达爱的方式各不相同，而收到这份爱意的老师们，即使再累，烦恼疲惫都会一扫而空。这是孩子们对老师的喜爱，更是信任，是孩子们塞给老师最甜的一颗糖。

机器人老师这个职业，对文西校区的这些老师们来说不只是一份普通的工作，而是一个真正的能够帮助孩子的良师益友。艾克瑞特所有的老师也一样，会一直用心、敬业、上好每一节课，用爱呵护每一个孩子，做他们最喜欢的“大朋友”。

小艾和文西校区的老师相处一天后，已经被这里满溢出来的爱感染到了。

爱会传递，更会蔓延。艾克瑞特的每一家校区都有一群爱老师的孩子、信任我们的家长，相信他们也有很多这样感人的小故事。

那下一期小艾会到哪个校区呢？各位小伙伴敬请期待吧！